|
Фото: Pixabay
Проанализировав взаимоотношения двух нейронных сетей — дорсальной сети внимания (ДСВ) |
и сети пассивного режима работы мозга (СПРРМ) — американские исследователи выяснили, что они никогда не активируются одновременно. Именно регулярные переходы между ними позволяют мозгу переводить впечатления в мысли и воспоминания.
Поврежденные клетки мозга взрослого восстанавливаются, возвращаясь к началу
При кортикоспинальных повреждениях мозга в мышиной модели взрослые нейроны начинают естественный процесс регенерации, возвращаясь к эмбриональному состоянию, и эта регенерация поддерживается удивительным г ... Читать дальше » |
Не бойтесь ошибаться. Почему мы всегда учимся на ошибках — и только на нихСуществует предрассудок, будто в процессе обучения следует избегать ошибок и если человек не ошибается, значит, он хорошо учится. Эта ложная максима распространяется не только на само образование, но и на жизнь как таковую. Считается, что в идеале нужно прожить ее, ... Читать дальше » |
|
Группа ученых под руководством Юрия Саальманна, доцента Университета Висконсина в Мэдисоне, провела серию экспериментов по стимуляции мозга макак, пытаясь определить области, которые отвечают за сознание. Мозг макаки очень схож с человеческим мозгом, что делает его подходящей моделью для экспериментов.
Команда проводила электрическую стимуляцию мозга обезьян, когда животные бодрствовали, спали и находились под наркозом. В отличие от прошлых исследований, ученые регистрировали активность из нескольких областей мозга одновременно. «Мы решили выйти за рамки классического подхода, когда регистрируются результаты только по одной области за один раз, — сказал Юрий Cаальманн. — Мы одновременно записывали показатели из нескольких областей, чтобы увидеть поведение ней ... Читать дальше » |
|
Ученые Стэнфордского университета (США) обнаружили удивительную способность нашего мозга предсказывать исход будущих событий, например, результатов голосования или сбора средств на Kickstarter.
Для того чтобы понять, способны ли мы предвидеть колебания финансового рынка или поведение группы людей, Брайан Кнутсон и его команда сканировала мозг 30 добровольцев в то время, когда они принимали решение о вложении средств в 36 проектов на Kickstarter. Когда краудфандинговые кампании завершились, выяснилось, что 18 из них набрали достаточную сумму для реализации замысла. При этом каким-то образом участники эксперимента знали это зар ... Читать дальше » |
|
Учёные натренировали шмелей играть в футбол — таким необычным способом они продемонстрировали, что насекомые могут обучиться даже тем задачам, которые совершенно бесполезны в дикой природе. Быстрее всего шмели осваивали игру, наблюдая за сородичами, причём испытуемые не просто копировали чужое поведение, а находили более эффективный способ достичь цели. Результаты исследования опубликованы в журнале Science. В ходе предыдущих исследований насекомые показали, что способны к примитивным формам концептуального обучения и социальному обучению. Но в большинстве экспериментов учёные использовали элементы, которые встречаются в дикой природе, и нельзя было исключить вероятность того, что испытуемые ус ... Читать дальше » |
|
Международная группа этологов провела серию интересных экспериментов на шмелях. В этих экспериментах шмели должны были освоить нехарактерный для них поведенческий алгоритм — научиться вытягивать из-под низкого столика за ниточку кормушку с сиропом. Суть экспериментов состояла в следующем. Сначала необученных шмелей тренировали выполнять необычное для них действие — вытягивать за ниточку из-под прозрачной плексигласовой крышки кормушку с сиропом. Обучение проходило в четыре этапа (рис. 2), и в результате больше половины шмелей смогли освоить этот трюк.  |
|
Так же, как путешественники выясняют, какой ресторан хорош по числу машин на его стоянке, шмели решают, на какой цветок лететь, наблюдая — к каким цветам больше «посетителей» — открыли Бредли Уорден (Bradley D. Worden) и его коллеги из университета Аризоны (University of Arizona).
Живой шмель (слева) питается у хлопкового фитиля с сахарной водой на искусственном цветке. Справа — модель шмеля, словно бы кормящегося тут же (фото Brad Worden). Это первое свидетельство того, что насекомые могут учиться, только лишь наблюдая за поведением других насекомых. Шмели, которые видели приём пищи «коллег» на зелёных искусственных цветах, имели в два раза больше шансов полететь затем именно на эти зелёные цветы, вм ... Читать дальше » |
|
-> Возможно, эксперименты со свободой воли и не в состоянии ответить на вопрос, действительно ли мы являемся хозяевами своей судьбы, но они демонстрируют, насколько мало нам известно о собственном уме, подчеркивает корреспондент BBC Future.
Речь пойдет об одном из самых известных экспериментов в области нейробиологии, до сих пор вызывающем ожесточенные научные споры. В 1983 г. американский психолог Бенджамин Либет показал, что наше ощущение свободы воли на самом деле, возможно, является иллюзией. В эксперименте, поставленном Либетом, было три важных компонента: ситуация выбора, измерение активности головного мозга и часы. ... Читать дальше » |
|
-> Как утверждает известный американский философ и психолог Кен Уилбер (автор т.н. интегрального подхода) для того, чтобы более-менее полно описать любой достаточно сложный феномен реальности, необходимо использовать три различных языка, которые Уилбер называет «это-язык», «я-язык» и «мы-язык».
«Это-язык» – объективный, нейтральный язык эмпирических и аналитических наук – от физики и биологии до экологии, социологии и теории систем. Это-язык описывает объективные, «внешние» стороны явлений и отношения между ними. «Я-язык» – язык описания субъективных процессов и восприятий. Если это-язык служит для описания феномена «снаружи», то я-язык – для описания «изнутри». «Мы-язык» – и ... Читать дальше » |
Рис. 2. Этапы обучения шмелей нов ... Читать дальше »